北大试点取消绩点,告别绩点时代，探索多元化评价体系”

北京大学从2022年开始在生命科学学院试点取消绩点（GPA）制度，改为采用等级制进行考核评定。这一改革旨在减轻学生的学业压力，激发学生的创新思维和能力，避免学生因追求高绩点而陷入内卷。

具体来说，北京大学生命科学学院将学生的成绩分为五个等级：A（85100分）优秀，B（7584.9分）良好，C（6574.9分）合格，D（6064.9分）基本合格，F（<60分）不及格。成绩的综合评价采用优秀率（A%）和优良率（AB%）来替代传统的GPA。

改革的原因主要包括：

1. 减轻学业压力：许多学生为了提高绩点而过度刷题，导致学习负担过重，忽视了其他能力的培养。

2. 激发创新思维：通过取消绩点，鼓励学生更注重深度学习和综合素质的提升，而不是仅仅追求高分。

3. 适应未来需求：淡化排名，引导学生根据自己的兴趣和能力选择课程，促进个性化发展。

此次改革也引发了社会广泛关注和讨论，有人认为这将有助于学生全面发展，但也有些人担心取消绩点会影响学生申请国外大学等需求。无论如何，北京大学此次试点改革是一次重要的尝试，旨在打破传统的“唯分数论”，推动教育评价体系的多元化改革。你知道吗？最近北大可是掀起了一股教育改革的浪潮呢！他们竟然试点取消绩点，这可真是让人眼前一亮的大动作。咱们一起来聊聊这个话题，看看取消绩点背后有哪些故事，又会对学生们产生怎样的影响吧！

北大试点取消绩点，一场教育改革的“破冰之旅”

2023年底，北京大学在社交媒体上宣布，其生命科学学院已开始试点改革，在专业核心课、专业选修课、实验和实践类课程的成绩评定中实行等级制，不再以GPA排名。这一消息一出，立刻引发了社会各界的广泛关注。

北大此举，无疑是对传统教育评价体系的一次大胆尝试。长期以来，GPA作为衡量学生学业成绩的重要指标，在高校中占据着举足轻重的地位。过度追求GPA也导致了“唯分数论”的现象，让学生们陷入了“内卷”的漩涡。如今，北大试点取消绩点，无疑是一场教育改革的“破冰之旅”。

取消绩点，是为了让学生回归学习本质

北大生命科学学院王世强教授表示，对于知识掌握达标的学生，过度追求高分意义有限。等级制可以释放学生时间精力，投身讲座、实践等素质拓展活动，让学生们更加关注学习本身，而非分数。

清华大学彭刚教授也指出，等级制改革旨在遏制功利性学习，拓宽学生发展空间，使教育摆脱工具主义束缚。看来，取消绩点，是为了让学生回归学习本质，培养他们的创新思维和能力。

取消绩点，能否遏制“唯绩点”现象？

取消绩点，能否遏制“唯绩点”现象呢？这恐怕是大家最关心的问题。

一方面，等级制替代绩点可能引发新问题。在保研、留学等竞争环节，缺乏精确量化成绩可能滋生不公平现象，使“唯分数论”在公平考量下仍具一定合理性。

另一方面，若改革仅停留于成绩评定形式变更，而不涉及教育理念、教学方法的根本改变，那么取消绩点可能只是一场“表面文章”。

不过，也有专家认为，取消绩点并非一蹴而就，需要逐步推进。在改革过程中，高校应注重培养学生的综合素质，引导他们树立正确的价值观，从而真正实现教育改革的目标。

取消绩点，学生们怎么看？

面对取消绩点的改革，学生们怎么看呢？

据调查，北大生命科学学院超八成学生认可等级制降低内卷、促进挑战高难度课程及综合素质提升。看来，学生们对取消绩点的改革持积极态度。

当然，也有部分学生表示担忧。他们认为，取消绩点可能导致部分学生放松学习，影响教学质量。对此，专家表示，取消绩点并非放任自流，高校仍需加强对学生的引导和管理，确保教育质量。

取消绩点，未来可期

取消绩点，是北大教育改革的一次重要尝试。虽然改革过程中可能会遇到一些困难和挑战，但相信在高校和社会各界的共同努力下，取消绩点将会取得成功，为我国高等教育改革注入新的活力。

让我们拭目以待，期待取消绩点能够真正让学生们回归学习本质，激发他们的创新思维和能力，为我国培养更多优秀人才！